閩南網(wǎng)6月8日訊 今年福建省高考作文題到底難不難？怎么寫才能得高分？昨日下午，本報特別邀請了六位嘉賓，點評今年高考作文。

　　據(jù)悉，今年有可能是福建省高考自行命題的最后一年，明年起我省高考很可能使用全國卷。因此，此次福建卷的高考作文備受矚目。幾位嘉賓認為，考生在審題方面基本沒什么難度，能很容易地進入寫作狀態(tài)，但別看“走路”簡單，要“走好”并不容易，一不小心還可能掉進“陷阱”里。

　關(guān)于題目 審題不難，但容易落入俗套

　　應(yīng)永恒：相較前兩年，審題難度降低了。“近幾年福建命題導(dǎo)向是寫議論文，學(xué)生要寫成記敘文是比較困難的。而今年寫記敘文比較好寫，相信會有很多考生寫成記敘文。”

　　張嵐：題目給學(xué)生的思考空間較大，三句話談了三個問題，學(xué)生可針對其中一句話談自己的理解，也可以把三句話放在一起，探討三者之間的聯(lián)系。“比如我個人理解的話，第一句話體現(xiàn)的是人生的開始，大家共同往這條路走，第二句話是關(guān)于失敗了又如何，第三句則是更升華的部分，如果能夠綜合起來談，如何面對挫敗，如何來走這條路，都是可以拿到高分的。”

　　陳武：三句話，老段子，也算是勵志。“路”之意象既感性又理性，但內(nèi)涵單一，外延局促，一言以蔽之：大膽地走自己的路。而去年的“空谷與棧道”象征意義則較有嚼頭。

　　洪文泉：一般不會離題偏題，但要寫出比較強的思辨性也很難。與往年相比，今年的作文題一反往年注重事物的對立關(guān)系，變?yōu)橹挥惺挛锏慕y(tǒng)一關(guān)系——只要走，就有路！這一轉(zhuǎn)變，可能就是陷阱。考生可能會只抓其中一句展開論述，而沒有綜合整體地考慮三句話之間的聯(lián)系。

　　廖廷杜：材料一很老，不經(jīng)思辨很容易落入俗套；材料二，很多人愛寫，但概念容易界定不清，很多學(xué)生可能把“錯”與“對”界定為失敗和成功，但走錯路不代表就是失敗，所以以失敗與成功來立意的話，很可能給自己挖了個“坑”；材料三，句子本身邏輯有問題，“沒有……只有”這類表達很絕對的句式，本身就不是很有科學(xué)性，很有邏輯。就像“只要你努力，肯定就能成功”這樣，屬于“偽命題”。當(dāng)然所有這些問題，也是機會，考生要善于分析思辨的話，也能寫出不錯的文章。

　關(guān)于寫作 想要寫好，關(guān)鍵在于怎么“走路”

　　張嵐：對于走錯的路如何看待，走不通還敢不敢走，有的路可能真的走不通，這個時候我們要怎么開始，如果能夠考慮到材料當(dāng)中對于“路”的界定或者發(fā)展變化來做文章，那么這個學(xué)生的思路就是高明的。

　　陳希我：第一句和第三句講成功，第二句話講失敗對人類的意義，人類經(jīng)歷各種困境之后，才知道我們并不是那么強大，這種情況下，如何對待失敗就變得非常重要，這是人類的精神價值。如果有同學(xué)能夠把第二句話寫到這樣的高度，也是非常好的。

　　洪文泉：能圍繞“走”展開論述，在“走”的態(tài)度、“走”的形式等方面多做理性分析，就是一篇不錯的文章了；圍繞“走與路”展開論述，有一定思辨性，也是可以的；或者圍繞“路”展開論述，注重邏輯自圓其說，也未嘗不可。

　　廖延杜：路的界定不是重點，怎么走、為什么走才是重點。如材料一，考生可寫“堅持走自己的路還是從眾走他人的路”，著眼于在從眾心理喧囂沸騰的時下，要聽得到自己內(nèi)心的召喚，做清醒的行者，勇于走出自己的道途；材料二可寫“走對和走錯，不是走成和走敗”，著眼于錯如果能成為經(jīng)驗，那么新的路就有可能在這種經(jīng)驗的積淀中被開拓；材料三可寫“魯莽前沖不如三思而行”，著眼于一味魯莽前沖只是盲目自我的表現(xiàn)，路橫亙在面前時，面對不確定的未來，怯行是一種自然的反射，對于去路有敬畏之心并不是壞事；相反，因為心懷敬畏，三思而后行。綜合起來寫的話，雖然并不易，但三句話都互有包容，要敢走，不怕錯，走自己的路，恰恰可以合而為一。

　　陳武：寫作要直面當(dāng)下，與時俱進，要有熱點，“一帶一路”因此也可以躍然紙上。過分的人文關(guān)懷，對于高考這種選拔性的考試擇優(yōu)的效果將大打折扣，只有在文筆方面見真章。

　關(guān)于全國卷 命題有所區(qū)別,注意多閱讀和思考

　　今年是福建高考自主命題的第12個年頭，明年，我省高考將很有可能恢復(fù)采用全國卷。應(yīng)永恒老師認為，福建卷和全國卷在命題上是有一定區(qū)別的。“比如說今年全國新課標(biāo)1卷的命題，材料本身沒有導(dǎo)向，而福建作文題是有導(dǎo)向的。我們今后的教學(xué)，就要往全國卷命題的方向靠攏，全國新課標(biāo)1卷的作文題，就是學(xué)生非常好的訓(xùn)練材料。”

　　應(yīng)老師還建議，高中生應(yīng)該多關(guān)注現(xiàn)實問題、社會熱點。從思辨的角度來說，現(xiàn)實問題可以引發(fā)深刻的探討，而現(xiàn)實生活中作文材料層出不窮，抓住一兩點深入討論，是作文訓(xùn)練的一個方向。

　　張嵐老師表示，對于高一、高二的學(xué)生來講，應(yīng)該更多地去閱讀，去了解社會，對自己的人生、價值觀等要有思考和感悟，注意積累這種感悟，同時把握好不同文體的寫作特征，力求讓自己的思維在高度、深度、廣度上都能夠加強，這樣，不管碰到什么樣的題目都沒問題。

嘉賓簡介——

　　應(yīng)永恒：福建教育學(xué)院名師工作室領(lǐng)銜人、特級教師

　　陳希我：著名作家、福建師范大學(xué)教授

　　張嵐：福建師大附中語文教研組副組長

　　陳武：泉州五中語文教研組組長

　　洪文泉：泉州培元中學(xué)語文教師

　　廖廷杜：泉州城東中學(xué)語文教研組組長

　　2015年高考福建卷作文題

　　閱讀下面材料，按要求作文。（70分）

　　1.世界上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

　　2.即使你走的路是錯的，但也很有意義，如果沒有走錯路，就不會發(fā)現(xiàn)新的路。

　　3.世上沒有走不通的路，只有不敢走的人。

　　上面的三句話，引發(fā)你怎樣的感悟或聯(lián)想？請就此寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。

　全國各地高考作文集錦

　全國卷（新課標(biāo)I）

　　因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報了自己的父親，警方核實后，依法對老陳進行了教育和處罰，并將這起舉報發(fā)在官方微博上，此事贏得眾多網(wǎng)友點贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。

　　對于以上事情，你怎么看？請給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

上海：造就和諧自我

　　人的心中總有一些堅硬的東西，也有一些柔軟的東西，如何對待它們，將關(guān)系到能否造就和諧的自我。根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)。

廣東：感知自然

　　看天光云影，能測陰晴雨雪，但難逾目力所及；打開電視，可知全球天氣，卻少了靜觀云卷云舒的樂趣。漫步林間，常看草長鶯飛、枝葉枯榮，但未必能細說花鳥之名、樹木之性；輕點鼠標(biāo)，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無法嗅到花果清香、叢林氣息。從不同的途徑去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“遠”。自擬題目寫一篇不少于800字的文章。

　江蘇：智慧

　　智慧是一種經(jīng)驗，一種能力，一種境界。和大自然一樣，智慧也有他自己的樣子。請以此寫一篇不少于800字的作文，題目自擬，文體不限，詩歌除外。

　　天津：談“范兒”（海都高考報道組）