­　　掏了3萬元，這個媽媽后悔了

­　　35歲的小海（化名）今年辭職，專門為參加編程競賽的中小學(xué)生做輔導(dǎo)，目前有5個孩子跟著他學(xué)習(xí)。

­　　小海大學(xué)畢業(yè)后一直從事的是計算機方面的研發(fā)和管理工作，先后做過iOS開發(fā)、數(shù)據(jù)庫、Java后臺，以及人工智能方面的研發(fā)。

­　　“我是機緣巧合走上這條路的，去年輔導(dǎo)同事一個8歲的孩子學(xué)習(xí)c語言，今年他父母想讓他參加全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽，我才知道還有信奧賽。對不少家長來說，這是升學(xué)的一條途徑，我看有市場，就辭職專門做這個。”

­　　在小?？磥恚S多培訓(xùn)機構(gòu)提供的scratch課程并不是嚴(yán)格意義上的編程，只是一種編程啟蒙。

­　　“它偏游戲化， 所以小孩子都喜歡，低年級的學(xué)生，比如六七歲，或者七八歲的小朋友，可以先去學(xué)scratch，這個對編程也是有幫助的。但是，這并不是必須的過程。年齡大一點后，沒學(xué)過scratch，也能直接學(xué)C和C++。”

­　　在論壇上發(fā)帖聲稱自己是“傻媽媽”的huanghj2882在帖子里說，今年花了近3萬元給9歲的兒子報了少兒編程，當(dāng)時在課程老師的推薦下從scratch學(xué)起，上了快40節(jié)課后，和親戚家的孩子一比，才發(fā)現(xiàn)花了這么多錢和時間，兒子的進步并不大。

­　　“親戚的小孩比兒子小半歲，也在學(xué)編程，說起計數(shù)器、累加器、函數(shù)、二進制十進制這些專業(yè)知識，我兒子竟然都不知道。”

­　　這位媽媽現(xiàn)在認(rèn)為，不該花那么多時間和那么貴的學(xué)費去學(xué)這個。

­　　少兒編程到底該怎么學(xué)

­　　和很多本身對編程就一知半解的家長相比，恒爸是陪著兒子學(xué)編程。這位博士爸爸雖然是文科生，但很喜歡電腦游戲，恒恒三年級時，在學(xué)校里參加了一個關(guān)于scratch的創(chuàng)意社團，他自此開始邊自學(xué)邊教兒子學(xué)習(xí)。

­　　一年時間下來，恒恒獲得了挺有含金量的幾個獎項，算是小有成就，恒爸對越來越火爆的少兒編程有了自己的思考。

­　　“scratch是積木類型的，拼搭方便，直觀，很容易就能讓小朋友有成就感，所以很多地方都在學(xué)。但我覺得它算不上真正的編程，但它使得孩子學(xué)習(xí)有了可能，也培養(yǎng)了一定的編程思維。如果入門的話，小學(xué)三年級完全來得及，沒必要那么早。”

­　　恒爸沒有給兒子報編程類的學(xué)習(xí)班，因為在他看來，scratch完全可以自學(xué)，“外面的班我去試聽過，老師教得慢，也太貴。”

­　　杭州青少年活動中心也開設(shè)有和編程有關(guān)的興趣班，今年招生多達(dá)1400多人。據(jù)介紹，從兩三年前開始，每年報名的孩子起碼增加20%。

­　　“我們的招生是從小學(xué)四年級開始，孩子的理解力、思考能力、包括數(shù)學(xué)基礎(chǔ)等，這些都會影響到編程學(xué)習(xí)，我們覺得從這個年齡段開始更合理。”活動中心科技部的一位老師說，他們的編程學(xué)習(xí)也包括scratch，但不會花費大量時間，最多30次課，“對多數(shù)低年齡段的孩子來說，他所學(xué)習(xí)的scratch，更多是一種模仿，比如做了一個作品出來，但他未必能理解為什么要這么做。”

­　　這位老師表示，這種游戲的確對訓(xùn)練孩子的邏輯思維有幫助，但不是每個孩子都適合學(xué)編程。“對低年齡段的孩子，有很多其他途徑。”