據人民網“領導留言板”11月16日消息，近期有網民留言稱，在第九屆山東省師范類高校學生從業技能大賽中獲得一等獎，按照以往經驗，獲獎者可以安心等待專門的招聘來簽約就業，所以獲獎者幾百人大部分沒有準備考研、考公，結果青島市今年不面向獲獎者招聘了，本以為可以有優惠政策就業，沒想到被晾在這里不知何去何從。

　　對此，山東官方11月16日回復稱，青島市自2017年起推出了市教育局直屬學校對應屆省師范類畢業生從業技能大賽一、二等獎獲獎選手免筆試的優惠招聘舉措，但該舉措與2020年《中共中央、國務院深化新時代教育評價改革總體方案》文件精神不符，青島市教育局于2021年9月30日至10月9日逐一電話通知了參加今年省師范類畢業生技能大賽相關院校的帶隊人員解釋相關情況，并請他們向有到青島就業意向的獲獎選手轉達。

　　網民10月2日在人民網留言稱，山東省教師技能大賽一等獎泡湯。我是青島大學的一名學生，在第九屆山東省師范生從業技能大賽中獲得了省一等獎，按照以往八屆大賽的經驗，我們獲獎之后，可以安心等待專門的招聘來簽約就業。直到我們打去電話，青島市教育局才告知今年政策取消了！為了準備這個比賽，眾選手在將近半年的時間里一心備賽，放棄了考研考公等其他出路。而如今，突然改變政策了……

　　10月2日另外一位網民留言稱，我在山東省第九屆師范生技能從業大賽中獲得一等獎第一的成績，目前就讀于曲阜師范大學。比賽前和比賽時都說過，就業時對我們會有優惠政策。尤其是青島市，青島市教育局也收集了我們的個人信息。我們獲獎選手幾百人大部分沒有準備考研，就等著就業。最近有同學聯系青島市教育局，工作人員說由于2020年的一個政策，青島市今年不進行面向我們的招聘了。本以為可以有優惠政策就業，沒想到被晾在這里不知何去何從。

　　山東留言辦理11月15日和16日分別統一回復稱，對反映的問題，青島市教育局進行了調查處理。經落實，山東省師范類畢業生技能大賽由山東省教育廳主辦，自2013年起，每年舉辦一屆。青島市教育局為吸引優秀教育人才，在人力資源社會保障部門的支持下，自2017年起（即第五屆），推出了青島市教育局直屬學校對應屆省師范類畢業生從業技能大賽一、二等獎獲獎選手免筆試的優惠招聘舉措，并于每年的11月左右，根據工作需要公開招聘一批應屆獲獎選手。

　　但該舉措與2020年《中共中央、國務院深化新時代教育評價改革總體方案》（中發〔2020〕19號）文件精神不符。

　　為此，青島市教育局一方面與相關部門積極溝通，爭取繼續實施該政策。另一方面，為避免給獲獎選手造成被動，青島市教育局在2021年7月24日第九屆技能大賽決賽結束后的供需見面會上，口頭說明了2021年的政策存在不確定性，確切信息將于國慶節前后告知。確定該優惠政策不能繼續施行后，青島市教育局于2021年9月30日至10月9日逐一電話通知了參加今年省師范類畢業生技能大賽相關院校的帶隊人員解釋相關情況，并請他們向有到青島就業意向的獲獎選手轉達。

　　青島市教育局在回復中表示，隨著形勢發展，政策可能會不斷調整變化，但青島市對優秀教育人才求賢若渴的初心始終不變，青島教育高質量發展需要廣大優秀人才源源不斷的加入。希望您認真準備，積極參加青島市后面組織的公開招聘，期盼您脫穎而出，成為我們青島教育大家庭中的一員，共同努力建設這個美麗的海濱城市。

　　澎湃新聞注意到，山東省教育廳網站7月23日消息稱，7月21日-23日，第九屆山東省師范類高校學生從業技能大賽省級決賽在青島大學舉行。本屆大賽分為組織發動、學校初賽、省級預賽、省級決賽四個階段，歷時五個月。設有學前、小學、初中、高中四個學段，包括語文、數學、英語、物理、化學、生物、歷史、政治、地理等22個學科。省級決賽包含固定題目模擬上課、隨機題目模擬上課、答辯、鋼筆字考察四個環節，分為學校推薦選手、隨機抽取選手和一專多能選手三類選手，來自全省47所高校的763名師范類學生參加了此次比賽。經過兩天激烈角逐，176名選手獲得大賽一等獎，218名選手獲得大賽二等獎，219名選手獲得大賽三等獎。大賽結束后，組委會組織了獲獎選手專場招聘會，來自16市的400余名中小學和幼兒園負責同志現場宣傳招聘優惠政策，直簽大賽獲獎選手，搭建了優秀人才和用人單位有效溝通的橋梁。

　　另據新華社2020年10月消息，中共中央 國務院印發《深化新時代教育評價改革總體方案》，其中規定“改革用人評價，共同營造教育發展良好環境”。樹立正確用人導向。黨政機關、事業單位、國有企業要帶頭扭轉“唯名校”、“唯學歷”的用人導向，建立以品德和能力為導向、以崗位需求為目標的人才使用機制，改變人才“高消費”狀況，形成不拘一格降人才的良好局面。促進人崗相適。各級公務員招錄、事業單位和國有企業招聘要按照崗位需求合理制定招考條件、確定學歷層次，在招聘公告和實際操作中不得將畢業院校、國（境）外學習經歷、學習方式作為限制性條件。職業學校畢業生在落戶、就業、參加機關企事業單位招聘、職稱評聘、職務職級晉升等方面，與普通學校畢業生同等對待。用人單位要科學合理確定崗位職責，堅持以崗定薪、按勞取酬、優勞優酬，建立重實績、重貢獻的激勵機制。（澎湃新聞記者 呂新文）