“現在是暑假，不用去學校的孩子們都一股腦兒扎進了各類社會上的培訓班，不夸張地說，十個提著包包去上課的學生，至少有五個是來學英語，我們咋能不來呢？”趙女士一手拿著英語培訓班的宣傳彩頁，一手拉著小學五年級的兒子無奈地說。

　　遍看培訓市場，不管是從培訓機構的數量、參加學習的人數，還是學費的高低，英語培訓在各類社會培訓中是毋庸置疑的老大。“英語培訓之所以火，是因為市場需求大。從目的上看學英語的人可以分為兩類，一種是因為興趣愛好，自己想學，這一類在所有學英語的人里最多占到1%。剩下99%是為了什么，考試！”西安新東方學校副校長徐升說。

　　小劉是陜西師范大學大三漢語言文學專業的學生，明年準備考研的她暑假并沒有回河北老家，而選擇在學校自習室里度過。“我的專業問題不大，就是英語太頭疼了。從小就對英語不愛，但偏偏這是考研必須邁過去的門檻。這時候就真心羨慕那些本科學英語專業的，考什么都容易，得英語者得天下??！我學的是中文，現在偏偏被英文逼得要去花錢補習，英語不好就不能繼續學漢語，這是否有點可笑！今年高考英語要改革了，啥時候考研要是也能把英語取消就好了。”

　　英語不好可以學，年輕人還好說，可這對于今年已經48歲的張師傅來說就真的要撓頭了。“我上班都已經快三十年了，副高職稱卻足足卡了十年，英語考試硬是過不了啊。”張師傅是西安市一家事業單位的職工，從事行政工作，這些年每逢職稱英語考試前都要去報名參加社會上的英語突擊班，但卻年年失望，“按照目前的人才培養和選拔制度，不管你是搞中藥、研究歷史的，還是當技術員、工程師、教師，甚至是做內勤，無論專業能力，也無論對提高工作業績的幫助有多大，只要晉職、評職稱，如果英語不好，一切都只能是空談?，F在就等熬到50歲，評職稱就可以免考英語了。”

　　英語的重要性被無限放大，更被設置為一個又一個人生重要節點需要邁過的門檻，應運而生的英語培訓能不火么？

　　據碑林區教育局職業教育與成人教育科工作人員介紹，該區現有注冊的民辦培訓機構130家，其中涉及英語培訓的有60多家，占了培訓市場的半壁江山。而在雁塔區登記在冊的英語培訓機構56家，其中成人培訓18家，主要針對雅思、托福、GRE，其余均為少兒英語培訓。

　　“我們做家長的其實很無奈，明知道現在的孩子負擔已經夠重了，但看著身邊其他人都在上課、補習、提高，只能狠下心讓孩子別輸在起跑線上。”李蘭是位年輕媽媽，在已經放假的吉的堡英語培訓學校門口遇見她時，她正在記錄教室門上留下的聯系電話，準備給自己不到3歲的兒子報名英語早教班。

　　徐升認為，面對巨大的市場需求，英語培訓熱是必然的。但在選擇培訓方式和內容時也需要慎重考慮，不要被市面上鋪天蓋地的宣傳攻勢蒙住了雙眼，盲目跟風。“比如外教授課，現在很多人很迷信外教就能把人教好，很多培訓機構也紛紛打出外教的噱頭吸引學生。但從我們的教學經驗來看，外教發揮最大作用的是幫助學生提高聽說能力，外教給大學生授課沒有問題，因為大學生已經有了一定英語基礎，但是英語零基礎的小孩子呢？在幼兒早教中使用外教授課，肯定不如中國人來教效果好。”