再過(guò)幾天，2020年秋季學(xué)期就要開(kāi)學(xué)了。家住晉江池店龍湖嘉天下的新晉江人李群升把開(kāi)心寫(xiě)在臉上，他的孩子即將就讀小學(xué)一年級(jí)，學(xué)校是家門(mén)口的晉江市第七實(shí)驗(yàn)小學(xué)崇法校區(qū)。

　　今秋，晉江教育再傳喜訊——幼兒園、小學(xué)、初中新增學(xué)位8280個(gè)。越來(lái)越多的李群升們，共享晉江改革發(fā)展的成果，教育獲得感進(jìn)一步提升。多年來(lái)，晉江市委、市政府牢固樹(shù)立“投資教育就是投資未來(lái)、培養(yǎng)人才就是贏(yíng)得明天”的理念，晉江教育加快實(shí)現(xiàn)從“有學(xué)上、有書(shū)念”向“上好學(xué)、念好書(shū)”的新提升，從“幼有所育、學(xué)有所教”向“幼有善育、學(xué)有優(yōu)教”的新跨越。

　　晉江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)鳳竹校區(qū)圖書(shū)館，老師在陪學(xué)生閱讀

加大投入：

群眾教育獲得感實(shí)實(shí)在在

　　教育興則城市興，教育強(qiáng)則產(chǎn)業(yè)強(qiáng)。晉江市委、市政府堅(jiān)持把教育作為全局發(fā)展的重中之重，作為每年為民辦實(shí)事的重點(diǎn)，持續(xù)加大財(cái)政投入力度，加大規(guī)劃、用地、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等保障力度。

　　李群升老家在重慶，來(lái)晉江已10多年，2017年在龍湖嘉天下購(gòu)房落戶(hù)。“我們都很看好晉江，所以把家安在了這里。”工作之余，李群升喜歡一個(gè)人四處逛，領(lǐng)略第二故鄉(xiāng)的風(fēng)景。最近，他的足跡顯示，主要往返于家和晉江市第七實(shí)驗(yàn)小學(xué)崇法校區(qū)。

　　“孩子即將在這么美麗的校園學(xué)習(xí)、生活6年，我很期待。”距李群升所居住小區(qū)兩公里處，有一抹“閩南紅”，配以藍(lán)、綠、白等多種色彩，這就是晉江市第七實(shí)驗(yàn)小學(xué)崇法校區(qū)。該校規(guī)劃學(xué)位2160個(gè)，其中，今年秋季招生一年級(jí)5個(gè)班、二年級(jí)2個(gè)班，李群升的兒子就是其中一員。

　　從家到學(xué)校，開(kāi)車(chē)不用5分鐘，更令李群升滿(mǎn)意的是，孩子就讀的還是一所高規(guī)格高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的市直小學(xué)。

　　據(jù)悉，崇法校區(qū)只是晉江市第七實(shí)驗(yàn)小學(xué)的其中一個(gè)校區(qū)，今后，晉江七小還將布局崇文、崇武、崇德等3個(gè)校區(qū)，形成集團(tuán)化辦學(xué)，有力推進(jìn)晉江優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展。

　　教育資源布局均衡化，優(yōu)質(zhì)教育資源也來(lái)到了家門(mén)口。清華附中晉江學(xué)校是晉江與國(guó)內(nèi)高端教育資源合作辦學(xué)的一大舉措。今年秋季，這所備受關(guān)注的學(xué)校即將迎來(lái)首批新生。如今，一期小學(xué)部正如火如荼建設(shè)中。記者了解到，新學(xué)期，首批新生將暫借紫帽中心小學(xué)過(guò)渡。

　　小學(xué)學(xué)位逐年增加，公辦幼兒園也“不甘示弱”。今年秋季，晉江市將有5所公辦幼兒園正式“亮相”，預(yù)計(jì)新增公辦學(xué)位1980個(gè)。

　　臨近開(kāi)學(xué)，深滬中心幼兒園翡翠灣分園每天都有新的東西入駐，或是教具，或是玩具，老師們精心裝飾著每一個(gè)角落，準(zhǔn)備給萌娃們開(kāi)學(xué)驚喜。

　　“我們幼兒園‘內(nèi)外兼修’。”深滬中心幼兒園翡翠灣分園相關(guān)負(fù)責(zé)人王幼娜介紹，該園按照福建省示范幼兒園標(biāo)準(zhǔn)改造建設(shè)，室內(nèi)設(shè)有閱讀室、美術(shù)室、科學(xué)室、多媒體室等專(zhuān)用室，室外有陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、小農(nóng)場(chǎng)等大型戶(hù)外活動(dòng)器械，為幼兒全面發(fā)展提供了良好的人文環(huán)境和物質(zhì)支持。

　　“小孩上幼兒園，最理想的狀態(tài)就是離家近，并享有優(yōu)質(zhì)教育資源。”想到再過(guò)幾天，女兒就可以入讀深滬中心幼兒園翡翠灣分園，曾女士有一種夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的喜悅，逢人就“報(bào)喜”。

　　“僅2016年到2019年，晉江市財(cái)政教育支出就超過(guò)113億元，其中，2016年25.78億元、2017年26.64億元、2018年30.42億元、2019年31.11億元。”晉江市教育局局長(zhǎng)陳建生介紹，五年來(lái)，晉江建成了泉州五中橋南校區(qū)等168個(gè)項(xiàng)目，新增優(yōu)質(zhì)學(xué)位60597個(gè)；同時(shí)，借助世中運(yùn)契機(jī)，改造、新建了一批學(xué)校體育場(chǎng)館，涉及16所學(xué)校20個(gè)場(chǎng)館，賽事結(jié)束后，這些場(chǎng)館將進(jìn)一步滿(mǎn)足師生的體育活動(dòng)需求。

直面壓力：

教育公平問(wèn)題明明白白

　　前幾天，晉江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)鳳竹校區(qū)迎來(lái)了一撥特別的“來(lái)賓”——100多名家長(zhǎng)攜帶著材料，分批、錯(cuò)峰前來(lái)為孩子報(bào)名。與其他新生家長(zhǎng)相比，他們的心情比較復(fù)雜。

　　原來(lái)，今年入學(xué)壓力劇增，梅嶺心養(yǎng)小學(xué)“兩一致”對(duì)象必須進(jìn)行電腦派位，當(dāng)中有100多個(gè)對(duì)象未能中簽。在家長(zhǎng)們因派位落選失落、為孩子上學(xué)煩惱之時(shí)，晉江市教育局、梅嶺街道早已有所準(zhǔn)備，他們整合區(qū)域現(xiàn)有學(xué)校資源，積極協(xié)調(diào)晉江實(shí)驗(yàn)小學(xué)，加大資金投入，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)鳳竹校區(qū)建設(shè)進(jìn)度，引導(dǎo)派位落選對(duì)象前往該校就讀。

　　“這幾年，轄區(qū)的小區(qū)如‘雨后春筍’般出現(xiàn)，入住的市民與日俱增，夜幕降臨，這里萬(wàn)家燈火。”這個(gè)招生季，梅嶺街道教育辦主任黃珍藏比往年更忙碌，在統(tǒng)計(jì)摸排區(qū)域內(nèi)新生情況的同時(shí)，絞盡腦汁統(tǒng)籌資源，以解決派位溢出的生源。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，梅嶺街道現(xiàn)有62個(gè)現(xiàn)代小區(qū)、28個(gè)老舊小區(qū)，還涉及自然村，2020年秋季一年級(jí)新生就有2200人。不巧的是，轄區(qū)內(nèi)嶺山小學(xué)拆遷重建中，整體搬遷至平山實(shí)驗(yàn)小學(xué)同校區(qū)，這樣一來(lái)，區(qū)域內(nèi)招生壓力更大了。頂著重重壓力，晉江市教育局、梅嶺街道多番探討，一遍又一遍地設(shè)計(jì)調(diào)配方案，在確保每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)上的基礎(chǔ)上，盡可能地共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

　　當(dāng)天，交材料、詢(xún)問(wèn)報(bào)名細(xì)節(jié)后，家長(zhǎng)們饒有興趣地逛起了鳳竹校區(qū)校園。其中，一棟六層樓高的建筑吸引了家長(zhǎng)們的注意。那是鳳竹校區(qū)今年新建成的教學(xué)樓，與舊教學(xué)樓的連廊設(shè)計(jì)，更顯大氣。

　　相比硬件設(shè)備，家長(zhǎng)更看重學(xué)校的“軟件”，紛紛就學(xué)校師資、管理等方面發(fā)問(wèn)，而這些問(wèn)題均得到了解答。加盟晉江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)4年來(lái)，鳳竹校區(qū)的辦學(xué)成效喜人，教師、學(xué)生在國(guó)家、省市各級(jí)各類(lèi)比賽中碩果累累，課程建設(shè)和校園文化精彩紛呈，目前學(xué)校開(kāi)設(shè)了35門(mén)校本選修課程，并組建學(xué)校民樂(lè)團(tuán)，在全體學(xué)生中普及巴烏、啦啦操、竹編等，學(xué)生在這里快樂(lè)學(xué)習(xí)，辦學(xué)滿(mǎn)意度和影響力逐年提升。

　　近幾年，“電腦派位”越來(lái)越被晉江市民尤其是新生家長(zhǎng)所熟知，這種方式逐步應(yīng)用于晉江中學(xué)、小學(xué)乃至幼兒園的招生。

　　晉江市第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)是晉江中心城區(qū)教育資源整合提升工程率先啟動(dòng)的項(xiàng)目，于2012年9月3日正式開(kāi)辦，打響了做大做強(qiáng)中心城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育的“第一槍”。

　　今年秋季，晉江五小江浦校區(qū)將正式投入使用。至此，晉江五小已從一所新開(kāi)辦市直小學(xué)，成長(zhǎng)為后起之秀，并通過(guò)教育集團(tuán)模式，發(fā)展為一所擁有三個(gè)校區(qū)的大規(guī)模優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共建共享。

　　盡管坐擁三個(gè)校區(qū)，一到招生季，晉江五小也免不了要進(jìn)行派位招生。算起來(lái)，今年已是晉江五小連續(xù)第8年派位招生了。幾家歡喜幾家愁，有人“中簽”，也有人“落選”。“雖然沒(méi)能‘中簽’，心里有些失落，但不得不說(shuō)派位招生還是公平公正的。”今年的總校區(qū)派位，家住陳埭溪邊的丁先生到場(chǎng)觀(guān)摩，了解派位軟件的運(yùn)行。

　　記者從晉江市教育局初幼教科了解到，2020年晉江全市280所小學(xué)預(yù)計(jì)招生將達(dá)34500人左右，與去年基本持平。其中，梅嶺街道、池店鎮(zhèn)落戶(hù)人口數(shù)量急劇增加，成為入學(xué)壓力最大的兩個(gè)區(qū)域，生源增幅超過(guò)10%。各鎮(zhèn)街的招生情況也普遍存在中心小學(xué)學(xué)位緊張、基層小學(xué)學(xué)位剩余的現(xiàn)象，晉南片區(qū)的生源相對(duì)有所減少。

　　“隨著國(guó)家生育政策逐步放開(kāi)，出生率較前期有一定的提高，以及城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快，今后幾年中心城區(qū)的入學(xué)壓力還會(huì)逐年增大，派位入學(xué)將成為招生常態(tài)。”陳建生介紹，針對(duì)招生壓力大的地方，晉江提前謀劃，積極推動(dòng)學(xué)校工程建設(shè)和改造擴(kuò)容，并整合區(qū)域現(xiàn)有學(xué)校資源，最大限度進(jìn)行擴(kuò)容，解決學(xué)生就學(xué)問(wèn)題。

提升師資：讓優(yōu)秀教師培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學(xué)生

　　教育大計(jì)，教師為本。在一手抓拓展優(yōu)質(zhì)教育資源供給的同時(shí)，晉江教育也在不斷“招兵買(mǎi)馬”，每年通過(guò)全省公開(kāi)招考、赴高校招聘、部屬免費(fèi)師范生專(zhuān)場(chǎng)招聘等形式，為晉江教師隊(duì)伍注入新鮮血液。

　　今年秋季學(xué)期，晉江教育再添生力軍，315名公辦教師將登上三尺講臺(tái)。據(jù)了解，今年新招聘的公辦教師中，具有研究生學(xué)歷的多達(dá)66人。

　　畢業(yè)于福建師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院的李玉玲是晉江池店人，今年通過(guò)省統(tǒng)考，應(yīng)聘成為家鄉(xiāng)的一名公辦中學(xué)生物老師。

　　說(shuō)起家鄉(xiāng)教育，李玉玲十分熟悉。原來(lái)，上大學(xué)期間的每年暑假，她都會(huì)參與“教育改變晉江”志愿服務(wù)活動(dòng)，深入晉江各中學(xué)，為準(zhǔn)大學(xué)生們提供志愿填報(bào)咨詢(xún)服務(wù)。其間，李玉玲驚喜地發(fā)現(xiàn)，晉江學(xué)校“顏值”越來(lái)越高，學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越濃厚，宣傳欄上張貼的中高考喜報(bào)更是令人看了心喜。

　　“從小到大，我在晉江讀書(shū)遇到了很多好老師，他們的一言一行深深影響著我。如今，我也是一名光榮的人民教師了，我必將傾囊相授，毫無(wú)保留。”對(duì)于即將開(kāi)啟的教師生涯，李玉玲滿(mǎn)是期待。

　　晉江教育的精彩吸引并且留住了很多優(yōu)秀教師。前幾天，泉州市教育局發(fā)布2020年“教育世家”名單，共有34戶(hù)家庭上榜，晉江就占11席，東石人蔡?hào)|晞一家位列其中。

　　蔡?hào)|晞介紹，從父親蔡崇遠(yuǎn)開(kāi)始，他們一家三代都有人扎根教壇，從教年限合計(jì)105年。

　　“在晉江，教書(shū)育人是一件很幸福的事，無(wú)論是新老師還是老教師，都有很多平臺(tái)可以展現(xiàn)自我，社會(huì)對(duì)老師的認(rèn)同度也很高。”蔡?hào)|晞笑著說(shuō)，身邊的老師都很敬業(yè)，業(yè)務(wù)能力也很強(qiáng)，雖然教育方法各有不同，但是初心都是一樣的，那就是努力幫助孩子成為對(duì)社會(huì)有用的人。

　　如今，蔡?hào)|晞一家三位老師都奮戰(zhàn)在教育第一線(xiàn)，他和愛(ài)人蔡萬(wàn)算在東石第二中心小學(xué)任教，兒媳常樂(lè)就職于泉州醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校。“我這一輩子最引以為榮的稱(chēng)號(hào)便是‘老師’，看著學(xué)生們?cè)诟餍懈鳂I(yè)閃閃發(fā)光，心里特別滿(mǎn)足。”蔡?hào)|晞?wù)f。

　　師者，既傳道，也“解惑”。近年來(lái)，晉江不斷搭建平臺(tái)，通過(guò)走出去與引進(jìn)來(lái)相結(jié)合的方式，加大名師名校長(zhǎng)名班主任引育力度，強(qiáng)化特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、新秀等梯隊(duì)建設(shè)，并通過(guò)舉辦教師教學(xué)技能大賽，帶動(dòng)中小幼教師全員崗位練兵，不斷提升教師的理論素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水平。

　　即便今年面對(duì)疫情大考驗(yàn)，晉江老師“充電”的腳步也不曾停下，各學(xué)科紛紛組織開(kāi)展“云端”教研，在線(xiàn)探討教學(xué)、授課。

　　“我們匯聚多方力量，搭建線(xiàn)上教研平臺(tái)，線(xiàn)上指導(dǎo)直通‘千萬(wàn)家’。”晉江市教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)陳淑端介紹，疫情期間，他們發(fā)揮泉州晉江兩級(jí)52個(gè)名師名校長(zhǎng)工作室輻射力，調(diào)動(dòng)35個(gè)“1+3+N”工作團(tuán)隊(duì)驅(qū)動(dòng)力，聚焦幫扶基層校開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)、教研活動(dòng)。同時(shí)，依托“教科研培”平臺(tái)，分解了133項(xiàng)任務(wù)，策劃了40場(chǎng)市級(jí)教研和26場(chǎng)教科研活動(dòng)。

　　此外，晉江教師進(jìn)修學(xué)校還巧借名師工作室公眾號(hào)、釘釘群等，推送教育視頻課程資源1358節(jié)，當(dāng)主播、開(kāi)網(wǎng)課多渠道線(xiàn)上指導(dǎo)267人次，為教師“宅家”備課提供便利，為家長(zhǎng)科學(xué)有效地幫助孩子進(jìn)行預(yù)習(xí)提供策略，為學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法提供引導(dǎo)，全面助力“停課不停學(xué)”，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

　　多方助力，晉江教師成長(zhǎng)迅速，屢獲上級(jí)表彰。2015年至2019年，1人獲“全國(guó)優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)，1人獲“福建省杰出人民教師”稱(chēng)號(hào)，8人獲評(píng)福建省特級(jí)教師，2人獲評(píng)“福建省優(yōu)秀教育工作者”，另有19人獲評(píng)“福建省優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)……碩果累累，成績(jī)喜人。

　　（記者_(dá)蔡紅亮董嚴(yán)軍文圖）