­　　【長(zhǎng)城走筆】

­　　作為官之初兵之初的第一基石和第一熔爐，軍校抓實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)既是軍事教育的價(jià)值所在，也是培養(yǎng)能打勝仗軍事人才的源頭所在，必須標(biāo)準(zhǔn)更高、走在前列。

­　　思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。沒有思想上的實(shí)戰(zhàn)化，一切實(shí)戰(zhàn)化都是空談。推進(jìn)實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革，首先要在思想上定好向、立起標(biāo)、扎下根，讓實(shí)戰(zhàn)化真正成為教學(xué)訓(xùn)練的綱和魂。要打破固步自封的僵化思想，堅(jiān)持面向戰(zhàn)場(chǎng)、面向部隊(duì)、面向未來(lái)，圍繞實(shí)戰(zhàn)搞教學(xué)、著眼打贏育人才。要打破自我循環(huán)的封閉思想，堅(jiān)持用實(shí)戰(zhàn)來(lái)牽引改革、用實(shí)戰(zhàn)來(lái)檢驗(yàn)改革、用實(shí)戰(zhàn)來(lái)評(píng)價(jià)改革，切實(shí)把實(shí)戰(zhàn)化作為教學(xué)訓(xùn)練的時(shí)代重塑。要打破當(dāng)和平兵的安逸思想，堅(jiān)持時(shí)刻想著實(shí)戰(zhàn)、一切為了實(shí)戰(zhàn)、努力引領(lǐng)實(shí)戰(zhàn)，敢于向自己開刀、敢于否定自我，讓實(shí)戰(zhàn)化真正成為教學(xué)訓(xùn)練的風(fēng)向標(biāo)、導(dǎo)航儀。

­　　實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革，要堅(jiān)持“實(shí)”字當(dāng)頭。花拳繡腿，練不出制勝本領(lǐng)；形式主義，育不出強(qiáng)軍人才。實(shí)踐證明，軍校只有把實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革做實(shí)了，才能給學(xué)員真正種下能打勝仗的基因。教改實(shí)踐中，處理好理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)、知識(shí)本位與能力本位的關(guān)系尤為重要而緊迫。然而，有的安全顧慮難解除，想實(shí)不敢實(shí)；有的指導(dǎo)思想有偏差，能實(shí)不去實(shí)；有的訓(xùn)練條件跟不上，想實(shí)難落實(shí)；有的能力素質(zhì)有差距，想實(shí)不會(huì)實(shí)，實(shí)踐教學(xué)的主線主導(dǎo)作用沒有根本立起來(lái)。歸根結(jié)底，就是要突出實(shí)踐、突出實(shí)訓(xùn)、突出實(shí)效，堅(jiān)持從每一次課堂實(shí)起，每一次訓(xùn)練實(shí)起，每一次演練實(shí)起，每一次考核實(shí)起，推動(dòng)以教員、教材、教室為中心的單向灌輸式教學(xué)真正轉(zhuǎn)到以學(xué)員、問題、實(shí)踐為中心的研究實(shí)踐型教學(xué)上來(lái)。

­　　軍校教戰(zhàn)為戰(zhàn)、練戰(zhàn)備戰(zhàn)、研戰(zhàn)勝戰(zhàn)，天經(jīng)地義。實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革，必須堅(jiān)持問題導(dǎo)向，向著部隊(duì)、實(shí)戰(zhàn)、未來(lái)貼近再貼近，防止簡(jiǎn)單地把向部隊(duì)靠攏等同于實(shí)戰(zhàn)化，把實(shí)裝實(shí)彈實(shí)射實(shí)爆作為實(shí)戰(zhàn)化的全部，而是要由今天能打仗，向明天打勝仗邁進(jìn)。要始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)，以戰(zhàn)場(chǎng)走向?yàn)榉较颉⒁圆筷?duì)需求為牽引，切實(shí)把實(shí)戰(zhàn)化作為教員隊(duì)伍培養(yǎng)、考核、使用的核心標(biāo)準(zhǔn)，依托部隊(duì)和實(shí)戰(zhàn)崗位常態(tài)開展“考、比、拉”練兵活動(dòng)，推動(dòng)向“名師必曉于實(shí)戰(zhàn)”轉(zhuǎn)型提升；作為學(xué)員培養(yǎng)、考核、輸出的基本要求，堅(jiān)持“部隊(duì)評(píng)院校”，切實(shí)把人才培養(yǎng)質(zhì)量的評(píng)判權(quán)和反饋權(quán)交給部隊(duì)、交給戰(zhàn)場(chǎng)；作為教學(xué)內(nèi)容方法改革的根本依據(jù)，全力推動(dòng)教學(xué)觀念與信息化同步，教學(xué)內(nèi)容與實(shí)戰(zhàn)接軌，教學(xué)手段與戰(zhàn)訓(xùn)模式對(duì)接，育人環(huán)境向武化發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)院校引領(lǐng)戰(zhàn)場(chǎng)、課堂連著戰(zhàn)場(chǎng)。

­　　實(shí)踐告訴我們，只有堅(jiān)持實(shí)戰(zhàn)化和規(guī)范化兩手抓、兩手都要硬，教學(xué)改革才能見成效。我們要更加注重研究信息化條件下軍事人才的成長(zhǎng)機(jī)理，確立精英化培養(yǎng)目標(biāo)；更加注重研究作戰(zhàn)對(duì)手和世界強(qiáng)國(guó)人才培養(yǎng)的思路舉措，推行先進(jìn)的教學(xué)模式；更加注重研究軍兵種部隊(duì)建設(shè)發(fā)展的難點(diǎn)問題，建立專業(yè)化的教員隊(duì)伍；更加注重最新科研成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用于教學(xué)，讓今天的課堂對(duì)接明天的戰(zhàn)場(chǎng)。

­　　（作者系海軍航空工程學(xué)院院長(zhǎng)、少將）