2015年中國(guó)全國(guó)高考今天正式拉開(kāi)帷幕，共有942萬(wàn)名考生走進(jìn)考場(chǎng)。隨著首門(mén)語(yǔ)文科目考試的結(jié)束，2015年全國(guó)高考語(yǔ)文作文題目已陸續(xù)公布，并在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)熱議。目前全國(guó)各省市自治區(qū)作文題目正在匯總更新，歡迎圍觀~如有錯(cuò)誤歡迎指正。

新課標(biāo)全國(guó)一卷：寫(xiě)一封信(材料作文)

　　一位父親在高速公路開(kāi)車(chē)打電話，旁邊的孩子一再提醒，父親不要撥打電話，可是父親不聽(tīng)勸阻，最終孩子選擇報(bào)警。警察前來(lái)后對(duì)父親進(jìn)行批評(píng)教育，此事引起社會(huì)爭(zhēng)議。以此為內(nèi)容，寫(xiě)一封信800字的信。可選擇給違章當(dāng)事人、女兒、警察寫(xiě)。

　　(新課標(biāo)全國(guó)一卷適用地區(qū)：河南、河北、山西、江西、陜西)

新課標(biāo)全國(guó)二卷：創(chuàng)新、技術(shù)、愛(ài)好(材料作文)

　　材料一：老李帶領(lǐng)公司走進(jìn)了國(guó)際化的領(lǐng)域。

　　材料二：老王是普通焊接技工，通過(guò)自己努力變成了國(guó)際大牌工匠。

　　材料三：一個(gè)攝影師拍攝一組照片發(fā)到自己微博，受到廣泛贊揚(yáng)。

　　(新課標(biāo)全國(guó)二卷適用地區(qū)：貴州 甘肅 青海 西藏 黑龍江 吉林 遼寧 寧夏 廣西 內(nèi)蒙古 新疆 云南 海南)

北京卷：2015北京高考大作文(二選一)

　　從下面兩個(gè)題目中任選一題，按照要求作答。不少于700字。

　　①在中華民族發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，從古至今有無(wú)數(shù)英雄人物：岳飛、林則徐、鄧世昌、趙一曼、張自忠、黃繼光、鄧稼先......，他們?yōu)榱俗鎳?guó)，為了正義，不畏艱險(xiǎn)，不怕?tīng)奚凰麄円膊环号殚L(zhǎng)，有普通人一樣的對(duì)美好生活的眷戀。中華英雄令人欽敬，是一代又一代華夏兒女的榜樣。

　　請(qǐng)以“假如我與心中的英雄生活一天”為題，寫(xiě)一篇記敘文。

　　要求：自選一位中華英雄，展開(kāi)想象，敘述你和他(她)在一起的故事，寫(xiě)出英雄人物的風(fēng)貌和你的情感。將題目抄寫(xiě)在答題卡上。

　　②《說(shuō)起梅花》表達(dá)了作者對(duì)梅花“深入靈魂的熱愛(ài)”。在你的生活中，哪一種物使你產(chǎn)生了“深入靈魂的熱愛(ài)”，這樣的熱愛(ài)為什么能深入你的靈魂？

　　請(qǐng)以“深入靈魂的熱愛(ài)”為題作文。

　　要求：自選一物(植物、動(dòng)物或器物。梅花除外)，可議論，可敘述，可抒情，文體不限。將題目抄寫(xiě)在答題卡上。

上海卷：造就和諧自我

　　根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章(不要寫(xiě)成詩(shī)歌)。

　　人的心中總有一些堅(jiān)硬的東西，也有一些柔軟的東西，如何對(duì)待它們，將關(guān)系到能否造就和諧的自我。

天津卷：范兒

　　閱讀下面的文字，按要求作文。

　　近年來(lái)社會(huì)上流行一個(gè)詞——“范兒”，并派生出“中國(guó)范兒”“文藝范兒”“潮范兒”“有范兒”等一系列詞語(yǔ)。“范兒”多指好的“風(fēng)格”“做派”，近似于“有氣質(zhì)”“有情調(diào)”“有品位”的意思。一個(gè)民族有一個(gè)民族的“范兒”，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的“范兒”，不同職業(yè)有不同職業(yè)的“范兒”，一個(gè)人也可能有一個(gè)人的“范兒”……

　　請(qǐng)根據(jù)上面的材料，結(jié)合你的生活體驗(yàn)與思考寫(xiě)一篇文章。

四川卷：老實(shí)與聰明

　　以“老實(shí)的聰明，聰明的未必真聰明”為話題，自選角度寫(xiě)一篇不少于800字的文章，標(biāo)題自定，文體自選，不得抄襲，不得套作，用規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)。

廣東卷：感知自然(材料作文)

　　閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文

　　看天光云影，能測(cè)陰晴雨雪，但難逾目力所及；打開(kāi)電視，可知全球天氣，缺少了靜觀云卷云舒的樂(lè)趣。

　　漫步林間，常看草長(zhǎng)鶯飛、枝葉枯榮，但未必能細(xì)說(shuō)花鳥(niǎo)之名、樹(shù)木之性；輕點(diǎn)鼠標(biāo)，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無(wú)法嗅到花果清香、叢林氣息。

　　從不同的途徑去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“遠(yuǎn)”。

　　要求：1，自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限

　　2，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍

　　3，不少于800字

　　4，不得套作，不得抄襲

安徽卷：蝴蝶翅膀顏色(材料作文)

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

　　為了豐富中小學(xué)[微博][微博]生的課余生活，讓同學(xué)們領(lǐng)略科技的魅力，過(guò)一把尖端科技的癮，中科院某研究所推出了公眾開(kāi)放日系列科普活動(dòng)。活動(dòng)期間，科研人員特地設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓同學(xué)們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。

　　通過(guò)這臺(tái)可以看清納米尺度物體三維結(jié)構(gòu)的顯微鏡，同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)：原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，顯現(xiàn)出奇妙的凹凸不平的結(jié)構(gòu)。

　　原來(lái)，蝴蝶的翅膀本是無(wú)色的，只是因?yàn)榫哂刑厥獾奈⒂^結(jié)構(gòu)，才會(huì)在光線的照射下呈現(xiàn)出繽紛的色彩....。。

　　要求自選角度，確定立意，明確文體(詩(shī)歌除外)，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息；書(shū)寫(xiě)規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

湖南卷：有一棵大樹(shù)(圖)

　　有一棵大樹(shù)，枝繁葉茂，濃蔭匝地，是飛禽、走獸們喜愛(ài)的休息場(chǎng)所。飛禽、走獸們談?wù)撝约喝ジ鞯芈眯械慕?jīng)歷。大樹(shù)也想去旅行，于是請(qǐng)飛禽、走獸們幫忙。飛禽瞧不起大樹(shù)沒(méi)有翅膀，拒絕了。大樹(shù)于是想請(qǐng)走獸幫忙。走獸說(shuō)，你沒(méi)有腿，也拒絕了。于是，大樹(shù)決定自己想辦法。它結(jié)出甜美的果實(shí)，果實(shí)里包含著種子。果實(shí)被走獸們吃了后，大樹(shù)的種子傳播到了世界各地。根據(jù)此材料寫(xiě)一篇作文

江蘇卷：智慧

重慶卷：等待

　　一個(gè)剛上車(chē)的小男孩讓公交車(chē)等下他媽媽?zhuān)^(guò)幾分鐘，媽媽還沒(méi)到，車(chē)上乘客埋怨，這時(shí)殘疾媽媽拖著腿上車(chē)了，所有人都沉默了，考生按照這個(gè)材料進(jìn)行發(fā)揮。

湖北卷：噴泉與泉水

山東卷：絲瓜藤和肉豆須

　　鄉(xiāng)間有諺語(yǔ)，“絲瓜藤，肉豆須，分不清。”意思是絲瓜的藤蔓與肉豆的藤須一旦糾纏在一起，是很難分開(kāi)的。

　　有個(gè)小孩想分辨兩者的不同，結(jié)果把自家庭院里絲瓜肉豆的那些糾結(jié)錯(cuò)綜的莖葉都扯斷了。

　　父親看了好笑，就說(shuō)：“種它們是挑來(lái)吃的，不是用來(lái)分辨的呀！”你只要照顧他們長(zhǎng)大，摘下瓜和豆來(lái)吃就好了”

　　要求：1、選準(zhǔn)角度，確定立意；2、自擬題目；3、除詩(shī)歌外，文體不限；4、問(wèn)題特征鮮明。

福建卷：路

　　作文題目以路為話題，根據(jù)材料：世上本沒(méi)有路，走的人多了，也就成了路；有時(shí)，走錯(cuò)路也是有意思的。如果沒(méi)有走錯(cuò)路，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)新的路；世上沒(méi)有走不通的路，只有不敢走的人。這三句話自選角度寫(xiě)作文。

浙江卷：文章和人品

　　材料如下：古人說(shuō)：“言為心聲，文如其人”。性情偏急則為文急促，品性澄淡，則下筆悠遠(yuǎn)，這意味著作品的格調(diào)趣味與作者的人品應(yīng)該是一致的。金代元問(wèn)好＜論詩(shī)絕句＞卻認(rèn)為“心畫(huà)心聲總失真，文章寧復(fù)見(jiàn)為人”藝術(shù)家筆下的文雅不能證明其為人的脫俗。

　　2015年全國(guó)新課標(biāo)I卷高考作文題目（河南 河北 山西 江西 陜西）

　　2015年全國(guó)新課標(biāo)II卷高考作文題目（貴州 甘肅 青海 西藏 黑龍江 吉林 遼寧 寧夏 廣西 內(nèi)蒙古 新疆 云南 黑龍江）

　　2015年北京高考語(yǔ)文作文題目

　　2015年天津高考語(yǔ)文作文題目

　　2015年河北高考語(yǔ)文作文題目

　　2015年遼寧高考語(yǔ)文作文題目

　　2015年吉林高考語(yǔ)文作文題目

　　2015年黑龍江高考語(yǔ)文作文題目

　　2015年山東高考語(yǔ)文作文題目

　　2015年江蘇高考語(yǔ)文作文題目

　　2015年山西高考語(yǔ)文作文題目

　　2015年河南高考語(yǔ)文作文題目

　　2015年安徽高考語(yǔ)文作文題目

　　2015年湖北高考語(yǔ)文作文題目

　　2015年重慶高考語(yǔ)文作文題目

　　2015年湖南高考語(yǔ)文作文題目

　　2015年江西高考語(yǔ)文作文題目

　　2015年浙江高考語(yǔ)文作文題目

　　2015年福建高考語(yǔ)文作文題目

　　2015年廣東高考語(yǔ)文作文題目

　　2015年廣西高考語(yǔ)文作文題目

　　2015年海南高考語(yǔ)文作文題目

　　2015年云南高考語(yǔ)文作文題目

　　2015年貴州高考語(yǔ)文作文題目

　　2015年四川高考語(yǔ)文作文題目

　　2015年青海高考語(yǔ)文作文題目

　　2015年甘肅高考語(yǔ)文作文題目

　　2015年陜西高考語(yǔ)文作文題目

　　2015年寧夏高考語(yǔ)文作文題目

　　2015年新疆高考語(yǔ)文作文題目

　　2015年西藏高考語(yǔ)文作文題目